Formación sobre técnicas gestión del tiempo y autociudado

26 enero / autocuidado

Formación sobre técnicas gestión del tiempo y autociudado

Formación para el aprendizaje de herramientas para la gestión del tiempo y técnicas de autocuidado que permitan que las personas participantes mejorar sus habilidades repercutiendo en su bienestar.
Plan de Igualdad de Oportunidades entre mujeres y hombres de aplicación en ESMASA

26 enero / Consultoría

Plan de Igualdad de Oportunidades entre mujeres y hombres de aplicación en ESMASA

Proceso de consultoría participativa para el diseño y realización de un diagnóstico de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, y realización del I Plan de Igualdad de Oportunidades de la EMPRESA DE SERVICIOS MUNICIPALES DE ALCORCÓN S.A.U.
Evaluación del impacto del servicio de alojamiento alternativo para familias, viviendas temporales supervisadas y compartidas

26 enero / convivencia

Evaluación del impacto del servicio de alojamiento alternativo para familias, viviendas temporales supervisadas y compartidas

Evaluación externa del impacto del servicio de alojamiento alternativo para familias, viviendas temporales supervisadas y compartidas. Se trata de una evaluación formativa con la que se busca mejorar el diseño y la ejecución del programa. A través de un enfoque de procesos se obtienen claves explicativas que ayudan a comprender los resultados y extraer lecciones...
Intervención socioeducativa en Colegios Mayores [Universidad Complutense de Madrid]

26 enero / colegios mayores

Intervención socioeducativa en Colegios Mayores [Universidad Complutense de Madrid]

Intervención socioeducativa en los Colegios Mayores de la Universidad Complutense de Madrid para promover el diseño de un plan de acción dirigido a un cambio de modelo de organización, gestión y socialización en los Colegios Mayores Complutenses y la puesta en marcha de iniciativas de la comunidad colegial.
Análisis de la situación del alumnado con trastorno del espectro autista

26 enero / autismo

Análisis de la situación del alumnado con trastorno del espectro autista

A partir de la realización de una encuesta a nivel el estatal y de la realización de grupos nominales a equipos de personas expertas en trastorno del espectro autista, se analizan las necesidades y barreras que encuentra este colectivo en el sistema educativo [primaria y secundaria], así como los recursos y elementos facilitadores que se...
Análisis de las necesidades de los procesos de detección y diagnóstico del trastorno del espectro del autismo en niñas y mujeres

26 enero / autismo

Análisis de las necesidades de los procesos de detección y diagnóstico del trastorno del espectro del autismo en niñas y mujeres

Este estudio pretende analizar cómo se desarrollan los procesos de detección y diagnóstico del TEA en el caso de las niñas y las mujeres en España considerando tanto su propia perspectiva y la de sus familiares como la de profesionales altamente especializados. Identificando así las necesidades existentes en dichos procesos y las áreas de mejora...
Estudio sobre los cambios en los usos del transporte público provocados por la pandemia

13 enero / Investigación social aplicada

Estudio sobre los cambios en los usos del transporte público provocados por la pandemia

El objetivo principal de la investigación es identificar cómo ha afectado la pandemia a los hábitos de movilidad de las personas usuarias de transporte público. Conocer las posibles diferencias existentes en los resultados por tamaño de hábitat (más de 50mil) género y edad. Conocer la percepción de las personas usuarias del transporte público sobre...
Estudio sobre adolescentes e internet

13 enero / adolescentes

Estudio sobre adolescentes e internet

Andaira, junto con Pandora Mirabilia, a través de Tangente, hemos elaborado para la ONG Save The Children un estudio cuantitativo sobre el consumo de pornografía, prácticas nocivas y uso de las redes entre adolescentes. El objetivo general es conocer el uso de internet y redes por adolescentes como expresión de su sexualidad, y la influencia...
Evaluación Externa del programa Juntas Emprendemos

7 noviembre / emprendimiento

Evaluación Externa del programa Juntas Emprendemos

El objetivo principal de esta evaluación es la medición del impacto del programa Juntas Emprendemos, así como la identificación de claves explicativas de dichos resultados que puedan orientar la mejora en el diseño del programa para futuras ediciones. Para ello, a través de un modelo mixto de recogida de la información, se han realizado tanto...

Uso de cookies

Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información. Leer más... ACEPTAR

Aviso de cookies